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Sport NMS Absam - 2b
Sport NMS Absam - 2s
Sport NMS Absam - 1s2
Sport NMS Absam - 4c
Sport NMS Absam - 3b
Sport NMS Absam - 2a
(c) Sport NMS Absam - 1s1
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Sport NMS Absam - 2c
Sport NMS Absam - 4a
Sport NMS Absam - 3s
Sport NMS Absam - 4b
Sport NMS Absam - 4s

Hurra!

Ich darf wieder über etwas anderes als Corona, Schichtbetrieb oder so etwas berichten.

Seien Sie gespannt und neugierig!

Clean up!

Die 4s-Klasse hat etwas Tolles gemacht und so Bewegung und Sport, Deutsch und Englisch miteinander verbunden. Den verantwortungsvollen Beitrag zum Leben in der Gemeinschaft nicht zu vergessen!

Daraus entstanden nette Fotos und 2 Berichte in Deutsch und Englisch. Neugierig?

Dann folgen Sie >>HIER<< dem Link!

 

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SPEISEPLAN FÜR DEN SCHÜLER-

MITTAGSTISCH 14.6.21 bis 18.6.21

 

 

Montag

Suppe mit Einlage AGL

Kasspatzln mit Salat ACGO

Kompott A

 

Dienstag

Suppe mit Einlage L

Süsse Knödel mit Butterbrösel ACG

Topfencreme G

 

Mittwoch

Suppe mit Einlage AGL

Spaghetti Bolognese, Parmesan, Salat ACGO

Fruchtsalat

 

Donnerstag

Suppe mit Einlage ACL

Rahmgeschnetzeltes mit Reis, Salat O

Kompott

 

Freitag

Suppe mit Einlage ACGL

Lasagne al Forno ACG

Fruchtjoghurt G

 

Allergene:

A=Gluten, B=Krebstiere, C=Ei, D=Fisch, E=Erdnuss, F=Soja, G=Milch, H=Nüsse,

L=Sellerie, M=Senf, N= Sesam, O=Sulfite, P=Lupinen, R=Weichtiere

guten Appetit
Wünscht Euch das Küchenteam!

Huhs Manfred - Küchenleitung

 

Wer nichts weiß muss alles glauben. Aber wer es wissen will, der forscht nach:

  • wie funktioniert die Welt?
  • wie funktioniert das überhaupt?
  • kann das funktionieren?
  • was steckt denn da dahinter?
  • kann das so einfach sein?
  • jetzt will ich es aber wissen!

Man sollte schon eine gewisse Portion Neugier mitbringen um den Dingen auf den Grund zu gehen, ihnen auf den Zahn zu fühlen, hinter die Kulissen zu schauen.

Wofür wir uns immer wieder mal interessiert haben:

  • Batterien? Wie funktioniert denn das?
  • Gummibärchen? Kann man das selber machen?
  • Fotografie ohne digital, geht denn das? Ging denn das?
  • Ernährung? Was steckt denn da dahinter?
  • Wie weit ist eigentlich die Sonne entfernt?
  • Wie groß ist denn das Sonnensystem?
  • Kann man eigentlich...

 

Fragen über Fragen! Und darauf finden wir Antworten.

 

  • Wir nehmen auch immer wieder an dem Wettbewerb "kleiner Albert" teil - und schneiden da gar nicht schlecht ab.
  • Wir besuchen verschiedene Betriebe
  • Je nach Projekten besuchen wir: den Flughafen Innsbruck, die Wetterdienststelle, das Planetarium, das Audiversum, ...

Eine neue Sprache lernen heißt auch: eine neue Kultur entdecken, ein neues Land entdecken, neugierig auf die Welt sein.

Wir schauen über den eigenen Tellerrand hinaus zu den Nachbarn und machen unseren gedanklichen Blick etwas weiter.

Eine neue Sprache kennenlernen heißt auch: neue Freunde finden, andere Gebräuche kennenlernen, offen werden für Neues.

 

Es sind aber ganz praktische Dinge, die so nebenbei erlernt werden:

  • Mit neuen Freunden Gespräche führen
  • im Urlaub oder auf einer Reise nach dem Weg fragen
  • Essen bestellen

Wir lernen in den 3 Wochenstunden in den beiden Jahren:

  • Sprechen in einer neuen Sprache
  • Viele neue Vokabeln
  • Grundlagen der Grammatik
  • eine andere Kultur kennen

Dazu haben wir aber auch einige praktische Sachen:

  • Ausflüge nach Südtirol
  • Mehrtägige Reise nach Italien
  • Austausch mit italienischen Schulkindern

... so können wir praktisch anwenden, was wir gelernt haben.

In diesem Sinne:

arrivederci e a presto

Im Rahmen dieses Wahlpflichtfaches werden im Laufe der zwei Jahre in drei Wochenstunden möglichst viele Aspekte unserer digitalen Welt vorgestellt und durch Exkursionen mit der Berufswelt verknüpft.

Kein Bereich unseres Lebens ist heute ohne digitale Komponenten mehr vorstellbar. Sei es im künstlerischen Bereich, im Handwerk oder in der Landwirtschaft.

Die Bereiche schauen etwa so aus:

3. Klasse

  • kreatives, zeichnerisches Arbeiten mit Inkscape; Entwurf eines eigenen Logos
  • Druck des Logos mit Hilfe eines durch Inkscape gesteuerten Vinylcutters auf Kleidung
  • technisch kreatives Gestalten mit Inkscape eines Gegenstandes
  • Herstellen des Gegenstandes mit Hilfe eines durch Inkscape gesteuerten Lasercutters
  • Exkursion FabLab

 

  • Kollaboratives Zusammenarbeiten in der Cloud
  • Erst Schritte im Programmieren mit Hilfe des Micro:bit, eines kleinen Einplatinencomputers
  • Erstellen von einfachen Spielen, Lauftext oder LED sowie ansprechen einfacher Sensoren (Temperatur, Licht, Schall, ...)
  • Exkursion Figl & Spielberger

 

 

  • Einfaches Erstellen von Webseiten
  • Erstellen einfacher Menüs
  • Präsentation der eigenen Fotoarbeiten auf der eigenen Webseite
  • Exkursion Webdesign

 

  • Audiotechnik: Kabel, Mikrophone, Aufnahmegeräte
  • Digitale Nachbearbeitung
  • Begleitend zum Unterricht Erstellen eines Podcasts
  • Exkursion ORF Radio Tirol oder LifeRadio

 

  • Umgang mit dem Datenschutz
  • Umgang mit LernApps
  • Umgang mit Kommunikationstools

 

4. Klasse:

  • Videotechnik, Aufnahme, Gestaltung, Schnitt
  • Erstellen von einfachen Unterrichtsvideos für den Internen Gebrauch
  • Rechtefreie Musik finden
  • Exkursion ORF Tirol

 

  • 3d-Modelle erstellen - kreativ und technisch
  • 3d-Druck selber durchführen
  • Exkursion Fa. Westcam

 

  • Programmieren mit dem RaspberryPi oder/und dem Micro:bit
  • Geschwindigkeitsmessung von Modellautos
  • einfache Wetterstation
  • Programmiersprache Python
  • Exkursion Internetprovider / Programmierer

 

  • Programmieren einer Stickmaschine
  • Erstellen eigener bestickter T-Shirts / Abzeichen
  • Exkursion Textildesign

 

  • Social Media - Chancen und Gefahren
  • Digitalisierung in der Apotheke (Exkursion)
  • Digitalisierung in der Post (Exkursion)
  • Digitalisierung im Schmuckdesign (Exkursion)
  • Digitalisierung in der Landwirtschaft (Exkursion)
  • Digitalisierung bei der Bahn (Exkursion)

 

Wenden Sie sich rechtzeitig an die

Schulpsychologie Tirol

wenn Sie Fragen haben

Weitere Informationen finden Sie >>hier<<

de.wikipedia.org

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